"אני חושב שמקצוע ההוראה עובר תהליך של ביזוי כבר שנים״

מנהל תיכון עירוני ד' אורי לס שוחח עם ענת דוידוב בתוכנית איפה הכסף ב-103fm על המחסור במכ-31 אלף מורים שבוע לפני פתיחת שנת הלימודים תשפ"ז.

לדבריו, "באופן יחסי לבתי ספר אחרים, עירוני ד' במצב פחות גרוע, אולי. אבל סיפור קטן, רק בשביל להמחיש: לפני שלושה או ארבעה ימים הודיע מורה שלקטנו אותו לעבודה בשנה הבאה שהוא הולך לנהל בית ספר. ולכן הוא לא יעבוד בשנה הבאה. מדובר במורה שמגיע מבית ספר יסודי, איש מקסים, שלא ניהל יותר מחמישה אנשים בחייו".

עוד הוסיף: "מן היקב ומן הגורן, אתמול בצוהריים הצלחנו למצוא החלפה. כמובן, ללא תעודת הוראה". עוד ציין לס כי ״מתוך התרשמות וניסיון, הוראה זה מה שנקרא בינינו סמי פרופסיה. 50 אחוז מביא מהבית ו50 אחוז מה שאתה יודע. את 50% מהבית אפשר להתרשם, למרות לפעמים טועים. לגבי מה שהוא יודע, אתה פחות יכול להתרשם ובפרט במצב של היום שחלק גדול מהמורים נקלט בקיץ״.

״אבל יש מורים בלי תעודת הוראה וכאלו שמלמדים מקצועות שלא למדו אותם אקדמית״

לס הבהיר: ״אי אפשר לצפות במורים, למרות שאחד הדברים החשובים בקליטת מורה זו צפייה בו. אין לנו את הפריבילגיה הזו יותר כבר כמה שנים וזה קשה״. עוד ציין ״אני חושב שמקצוע ההוראה עובר תהליך של ביזוי כבר שנים, משום שערכו הציבורי-תודעתי, לא הכלכלי, הולך ויורד בגלל שלא מאפשרים למורים להיות מורים. המורה מקבל כיתה גדול מדי, רועשת מדי, בבתי ספר שהם מבולגנים מדי ארגונית עם המון כיתות״.

״הייתי שמח מקצועית אם היו לי עוד חמישה מורים, אין לי אותם לכן אתה נדרש לפתרונות. הכול פתור זה מה שאפשר להגיד. אין אצלנו מחנכת ל-2 כיתות, אבל יש מורים בלי תעודת הוראה וכאלו שמלמדים מקצועות שלא למדו אותם אקדמית או שאין להם במקצועות הללו תעודת הורה. לצד זאת, יש מורים מדהימים וכמה פחות מדהימים. אין מורים בחוזים אישיים וזה על גופתי, אני עקרונית לא מוכן לזה״

״אלימות זה עניין שהוא מאוד רחב יריעה שחוצה גבולות, מגזרים ותרבויות, לכן ההתמודדות של בית ספר כמוסד חינוכי היא מסוימת״, הסביר על התרחבות תופעת האלימות בקרב בני נוער במוסדות חינוך. ״יש תוכניות חינוכיות, פיקוח, משמעת, תקנון וכיוצא בזה. לשמחתי אנחנו לא שופעי אלימות בבית הספר, ויש בתי ספר שהם הרבה יותר. מבחינת ההורםי ההתייחסות הנכונה לגוף שנקרא הורים זה שותפות, אבל יותר סמויה - אתם שותפים אבל לא פיזית בבית הספר״.