"צריך להסביר את המורכבות לילדים, לא לצנזר אותה"
עיריית תל אביב תלתה בבתי הספר מפות עם הקו הירוק, בצל איסור משרד החינוך • חן אריאלי, סגנית ראש העיר: "אין פרשנות פוליטית, רק נצמדנו למציאות"

הבוקר (ג'), עיריית תל אביב־יפו תלתה מפות כוללות סימון של הקו הירוק בכ־2,000 כיתות בעיר, בניגוד לעמדת משרד החינוך, אשר אסר על כך. חן אריאלי, סגנית ראש העיר ומחזיקת תיק הרווחה והשירותים החברתיים, שוחחה עם אריה אלדד ובן כספית ב־103fm והסבירה מה הסתתר מאחורי ההחלטה שעוררה מחלוקת.
"אנחנו שלחנו לבתי הספר ערכה שמורכבת משלוש מפות, מפה של ארץ ישראל הכוללת סימן הקו הירוק, אזורים שישראל לא סיפחה ולא חל בהם החוק הישראלי לעומת מזרח ירושלים והגולן, וגבולות רשמיים ממדינות שכנות", הסבירה אריאלי בפתח השיחה. "לצד המפה הזו יש לנו מפה שכוללת את ציון השכונות, מוסדות החינוך וכו', כולל נקודות של בתי הספר שתלמידים יוכלו לזהות את עצמם, וגם הוספנו מפה של ריכוז אוכלוסין במזרח התיכון. כל הפרויקט הזה הוא כדי לאפשר לתלמידים לפתח תפיסת מרחב מהימנה למציאות ונצמדנו למציאות כפי שהיא, לא מעבר לכך".
בתגובה לאמירותיה, תקף אריה אלדד: "זאת לכאורה מפת הריבונות של מדינת ישראל, אבל עיריית תל אביב החליטה לצפצף על הריבונות, להתעלם מהנחיות המשרד הממונה על מערכת החינוך שאמר לא לתלות את מפת הקו הירוק". אריאלי לא נשארה חייבת, והבהירה כי "לא התעלמנו, אנחנו עדיין מדינה דמוקרטית".
עוד הוסיפה: "אנחנו לא יוצאים נגד משרד החינוך, אנחנו נותנים אופציה למערכת החינוך המקומית לתלות את המפות, זאת אפשרות וזאת בחירה. משרד החינוך לא יכול לאסור על תליית המפות בכיתות. בהודעה שלו הוא ממליץ שלא, אנחנו חושבים שאם אנחנו רוצים לגדל אזרחים מודעים בישראל צריכים לתת להם את המציאות כפי שהיא. אנחנו שולחים גם ספר על דמוקרטיה. המפה נטולה לפרשנויות פוליטיות כאלה ואחרות, אני לא נתתי לה שום פרשנות פוליטית, נתתי את המציאות כפי שהיא. יש לי עניין להשפיע על המרחב שאני חיה בו, זו בחירה שעשינו באופן מאוד מעמיק כדי לא לעשות את זה פוליטית לכיוון כזה או אחר".
"אי אפשר להתעלם מזה שיש אזורים שחלה עליהם ריבונות ואזורים שלא"
בסיום השיחה, טענה אריאל כי "אי אפשר להתעלם מזה שיש קו ריבונות, שיש אזורים במדינה שחלה עליהם ריבונות ואזורים שלא. צריך להביא את המורכבות הזו לילדים ולא לצנזר אותה כדי שיצמחו להיות בגיל 18 אזרחים שאינם מבינים את המדינה והמורכבות שלה, וגדלים לתוך חברה בלי תפיסה אמיתית של המציאות שלה".
עריכה: שני רומנו

